Matematică- Corpuri geometrice, abordare STEAM

Disciplina: Matematică- Corpuri geometrice, abordare STEAM-,,LEARNING BY DOING” Activitate desfasurata in cadrul Proiectului Erasmus + 2016 -1 – RO01 – KA 101 – 023724
Învățător: IONESCU LIANA
Clasa: a III–a B

Galerie Foto- AICI

FacebookTwitterGoogle+Share

Mai vrem evaluare!

Mai vrem evaluare! Astăzi am avut bucuria de a organiza la clasa a IV-a B o activitate nonformală inedită. Elevii şi-au pus în valoare competenţele digitale şi şi-au dovedit temeinicile cunoştinţe acumulate la clasă în cadrul orelor de matematică şi de limba română, utilizând platforma educaţională Kahoot . (Kahoot este un joc educativ de învăţare , un mod de evaluare modern , şi obiectiv sub formă de întrebări cu variante de răspuns – ca un test grilă. Poate fi folosit gratuit, la toate clasele şi pentru orice materie.) Cum am procedat? Mai întâi mi-am creat un cont gratuit pe kahoot.it, folosindu-mă de instrucţiuni. Am realizat apoi pe platformă testele de evaluare şi le-am prezentat elevilor. Am iniţiat o discuţie cu ei despre acest mod de lucru, după care i-am invitat să descarce aplicaţia Kahoot pe telefoanele mobile. Am lansat Kahoot pe tabla interactivă şi le-am cerut să mi se alăture. Au accesat kahoot.it , au introdus PIN-ul şi ordinea iconiţelor care apar pe tabla interactivă. (Pin-ul este un număr din mai multe cifre, iar iconiţele, de diferite culori, au în mijloc câte o formă geometrică: cerc, pătrat, triunghi, romb etc. Sunt atâtea iconiţe câte variante de răspuns are jocul creat). Am lăsat să se deruleze întrebările. Răspunsurile corecte şi greşite, clasamentul după fiecare întrebare şi numărul de puncte al fiecărui jucător au apărut pe tabla interactivă.Cu cât se răspundea mai repede la întrebări, se obţineau mai multe puncte. Prin ce e deosebit acest mod de evaluare? Copiilor le-a plăcut acest tip de evaluare tip concurs deoarece întrebările li s-au adresat în acelaşi timp tuturor şi au avut posibilitatea să răspundă în timp real. Şi-au pus în valoare viteza de reacţie, spiritul competitiv, iar dorinţa lor exprimată la sfârşitul activităţii: ”Mai vrem!!!” este feedback-ul pe care şi-l doreşte orice dascăl. De unde ştiu despre Kahoot? În cadrul Proiectului Educaţional Erasmus+ 2016-1-RO01-KA101-023724 “Şcoala Competenţelor” (01.06.2016-31.05.2018) Şcoala Gimnazială ”Marin Preda” a accesat Cursul de formare continuă “Digital turn: How to make your school more digital?”, organizat de către Euneos Corporation din Finlanda, curs la care am avut bucuria să particip în luna ianuarie.
Prof. Roşu Adeluţa

Galerie Foto- AICI

Rezultate burse de merit

SCAN0113

Cereri admise , Clasa O, Etapa II

SCAN0112

”Hasenfamilie”

Elevii clasei a III-a A au susținut la ora de germană activitatea interactivă cu tema ”Hasenfamilie”. Elevii au format trei familii: ”eine lustige Familie”;” eine schöne Familie” ; und ”eine fleißige Familie ”. O familie a fost formată din Hasenpapa, Hasenmama, Hasenoma și die Kinder.
Elevii au cântat , au pictat ouă și au participat la un joc: ”Wer hat dieses Ei gemalt?” Elevii au fost foarte entuziasmați !
Activitatea s-a desfășurat in cadrul ,,PROIECTULUI EDUCAȚIONAL ERASMUS + ’’ 2016-1-RO01-KA101-023724”. Mulțumesc elevilor și părinților participanti!
Profesor: Budan Laura.

Galerie FOTO- AICI